臻于至善  锐意追求卓越的“奋进者”

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在近三十年的从教岁月里，方亚老师始终保持着极致的“匠人精神”。在教学方面，她怀着满腔热忱与高度的责任感，多年来坚守在教学一线，认真上好每一堂课，深入浅出地将专业知识传授给学生。由她主讲的《高级卫生统计学》《卫生统计学》等多门课程获评学校首批特别优秀示范课程、“课程思政”示范课程、第一批示范性网络课程。方老师认为“教育不止在课堂上，一定要重视理论联系实践，光学会书本知识是不够的”。为此，她邀请市卫健委、健康医疗大数据平台、长庚医院的多位有着丰富医疗卫生管理经验的领导和专家为学生授课，并且带领学生去相关机构实习和考察。这些年，她还亲自指导多项国家级大学生创新创业训练项目以及学生社会实践项目，多次获得优异成绩和优秀导师荣誉。

在学术方面，严谨治学、勇攀高峰是方亚老师科研生涯的生动写照。至今，方老师已发表论文150余篇，其中SCI/SSCI期刊60余篇，主持和承担国家及省部级科研课题100余项。在她的统筹带领下，课题组的科研进程也不断攀升，不仅在老年人失能、失智、慢性病、心理健康等研究领域取得丰硕成果，在卫生经济学、卫生政策、健康医疗大数据等方面也获得瞩目成绩。科研成果不是一蹴而就的，其中凝结着方亚老师无尽的心血和努力。2014年，方亚老师因意外造成腿部骨折，出院的第二天就忍着伤痛在床上修改课题组老师的国家基金标书。值得欣慰的是，在当年课题组提交的4份基金申请中，有两位老师的项目获得了批准和资助。“还记得在一次调研中，尽管方老师的腿还打着钢板，但她仍拄着拐杖，坚持与学生奔赴调研第一线”，与方亚老师一同调研的日子给博士生张良文留下深刻印象，“为完成国家卫健委的委托调研项目，方老师带领我们前往莆田、三明、泉州、龙岩等地，足迹遍布八闽大地，即使翻山越岭，也不放弃每一份样本，只为获得最真实的数据”。她用自己的模范行为影响和带动着学生，她勤奋、严谨、求实的学术精神在每一位学生心中悄然埋下了种子，给学生们源源不断地注入不懈进取、奋发向上的能量。

良师益友 守望青年成才的“筑梦人”

“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”自从教以来，立德树人一直是方亚老师工作的重中之重。作为良师，她用心培养每一位学生，做到有教无类、因材施教；作为青年学子的伯乐，她能够发掘每个人的优点，最大程度地激发大家的潜力。“原先我不太了解公卫，很想换专业，但后来一次偶然的机会在方老师的指导下做了公共卫生的大创项目，与方老师的深入交流和科研实践让我逐渐对这个专业产生了浓厚兴趣。”学生陈俊泽因为这段经历报考了方亚老师的硕士研究生，并以优异的成绩毕业。像他这样受方亚老师影响而立志从事公共卫生事业的例子不胜枚举。近些年来，方亚老师尽全力为青年师生提供丰富的资源和广阔的平台，带领学生们前往英国、美国、西班牙、肯尼亚、香港、台湾等多个国家和地区进行学术交流，促进文化互鉴；她勉励青年师生既要不断提高对自己的要求，在科研上勇于探索，也要勿忘初心，以促进公众健康为己任，成为健康中国的倡导者、践行者和推动者。在她的努力下，越来越多的青年教师成为科研课题组的中坚力量，一届又一届的博硕研究生成长为具有“独立之精神、自由之思想”的公共卫生人才。

“好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。”作为益友，方亚老师与学生们密切交流，她贴近学生们的日常生活，关切他们的心理动态，既为遇到困难的学生提供有效建议，也以朋友的身份和学生们分享生活中的趣事。当得知学生生病住院时，她搁置手头一切繁重工作，立即动身去医院探望学生；当发现有学生突然变得沉默寡言、独来独往时，她用心与学生交流，倾听他们的焦虑与困惑；当学生犯下错误时，她没有一味地苛责，而是鼓励学生知错就改，迎难而上。厦园镌刻着方亚老师陪伴学生们科研攻关、艰苦奋斗的身影，也留下了她与学生在新年茶话会、中秋欢聚等团建活动中其乐融融的笑颜。2017年，方亚老师荣获厦门大学“我最喜爱的十位老师”，充分体现了学生们对她教学风格与高尚人格的高度认可。

“以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”在方亚老师的教育培养下，近百名博、硕士在厦大成长成才，毕业后奋战在医疗机构、疾控机构、政府卫生行政部门等各个领域，成为我国公共卫生事业发展的生力军。

躬身力行 服务健康中国的“实干家”

  “科研要急民生所需，加强成果转化、勇担社会责任。”随着老龄化进程加剧，其带来的健康和养老医疗问题是当前我国面临的重大公共卫生挑战。方亚老师始终不忘科研初心，积极服务社会，她所开展的老龄化问题研究、健康医疗大数据挖掘分析、卫生经济政策评价等工作紧密贴合国家需要。“总能在社区调研一线看到方老师奔忙的身影，在凌晨的学院楼看见她办公室亮起的灯光。”在她的带领下，团队师生凝心聚力、追求卓越。丰厚的研究成果为政府部门决策提供了科学参考，在健康老龄化、医院管理、卫生政策等领域中得到了良好的应用。

“每个人都是自己健康的第一责任人，我们要做的是把健康知识传达给大众，让他们不断提高健康素养。”方亚老师始终为提高群众健康水平奔波操劳，她认为“健康中国的各项行动都要落实到个人的健康行动上，要把个人健康作为着力点”。近三年，他带领课题组奔赴大嶝、小嶝、神山、东坪等厦门市岛内外多个社区开展中小学生与老年人健康教育讲座累计20余场，让公共卫生教育走进基层，贴近百姓，提高群众健康意识，改善生活方式。面对厦门市老年人较高的轻度认知功能障碍患病率，方亚老师在厦门市7个社区主导开展“乐龄智工坊”老年人认知功能干预项目，为预防和延缓老年人认知功能衰退采取了积极有益的行动，惠及群众达上千人次，得到国家与市老龄委的赞誉以及多家新闻媒体报道。

执着前行，步履不停。就在2020年伊始，突如其来的新冠肺炎疫情席卷全球，在此关键时刻，方亚老师载着公卫人的责任感和使命感再次出发。她积极发表时文论著，接受媒体访谈，传播抗击疫情的最新动态和科学举措，呼吁重视个人防护，警钟长鸣；共同策划学校芙蓉湖畔“抗疫·性别·科技·人文”主题对话，述说抗疫路上的温暖故事，传递生命至上、无私奉献的伟大抗疫精神。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一切急国家和人民之所需，始终将公众健康放在首位，她用实际行动书写着“公卫人”的使命答卷。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”方亚老师肩负着新时代“公卫人”的使命与担当，带领着课题组团队，持续为破解社会老龄化难题和健康问题辛勤探索，为建设健康中国贡献厦大智慧与力量，这是漫长的征程，但因秉承着厦大人“自强不息，止于至善”的精神，前进的每一步都走得踏实而坚定。