国家级教学成果奖：以国家战略和公众健康需求为导向，构建学-练-战的公共卫生教育厦大模式

针对高校公共卫生教育体系中应急实战能力培养环节薄弱的短板，厦门大学以国家战略和公众健康需求为导向，以传染病防控核心能力培养为抓手，多学科背景师资全面参与公共卫生本科教学改革。形成“学-练-战”三位一体育人模式，通过重构课程教学体系、完善实验实践训练、创建公共卫生预备役实战机制，着力培养解决病原学鉴定、疫情形势研判和传播规律研究、现场流行病学调查、实验室检测等实际问题的国家亟需的新时代公共卫生人才。

在培养理念方面，成果坚持面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向人民生命健康战略方向，以传染病防控为抓手，科教融合，带动高水平公共卫生人才培养体系的全面改革。将本科人才培养与公共卫生事业实际需求相结合、将素质能力培养与专业内容拓展相结合、将课堂教学与实战锤炼相结合，从根本上解决了人才培养与社会需求脱节的问题，具有显著示范引导作用。

在培养模式方面，成果从“学-练-战”三方面着手，重构了厚基础、宽学科、强特色的课程体系，完善了多学科、多维度的实验实践训练体系，创建了“公共卫生预备役”平战结合机制，全面提升了学生解决实际公共卫生问题的能力。

国家医学攻关产教融合创新平台：厦门大学国家医学攻关产教融合创新平台（疫苗研发）

国家产教融合创新平台项目是国家发展改革委、教育部为贯彻落实全国教育大会精神，统筹推进“双一流”建设和深化产教融合改革，加快关键核心技术攻关和加强“卡脖子”技术领域人才培养的重要举措之一。2022年7月28日，教育部高等教育司、国家发展改革委社会发展司联合启动了国家医学攻关产教融合创新平台“揭榜挂帅”项目推荐和申报工作。2022年12月2日，厦门大学被国家发展改革委确定为疫苗研发方向“挂帅”高校。2023年1月10日，厦门大学国家医学攻关产教融合创新平台（疫苗研发）建设项目可行性研究报告获教育部批复同意。

该平台由厦门大学牵头翔安创新实验室、厦门万泰沧海生物技术有限公司、北京万泰生物药业股份有限公司共同建设。平台主要围绕我国疫苗领域原创能力不足、卡脖子问题有待突破等问题，重点攻关高变异病原体的广谱疫苗技术、多型别病原体的多价跨型别疫苗技术和反向遗传学减毒活疫苗技术等疫苗研制的关键技术，形成由多技术路线组成的全链条、高质量疫苗研发平台。在构建全链条疫苗平台的同时，为我国社会主义现代化建设培养一批具有开阔的学术视野、宽广的理论基础、扎实的专业技能、德才兼备的疫苗领域高层次人才，努力打造成为我国传染病疫苗技术的战略科技力量和后备领军人才培养基地，构建疫苗“创新链、产业链、人才链”三链合一的产教融合平台。

国家级一流本科课程：现场流行病学调查虚拟仿真实践课程

课程基于《流行病学》和《现场流行病学》教学大纲和教学目标，对传统理论教学加以延伸拓展，“以虚仿实，以实为基”来呈现沉浸场景，提供高危险、高难度、高成本、现实不可及的虚拟学习环境，打破现实中传染病防控训练教学受时间、地点、人力、物力、财力等环境条件的限制，解决了实践教学的困难；同时，借助人工智能技术与SEIAR传染病动力学模型，高度还原真实世界复杂传播过程。在虚拟的场景中立足于经典的现场流行病学调查程序与原则，围绕提升学生现场流调的综合技能，从最初的核实疫情到现场流调的组织与准备、自我防护、个案调查、采集标本、实验室检测、现场消杀及疫情研判等多个环节，整合流行病学、临床学科、实验室检测、社会学、数学及信息技术等理论知识与技能于一体，培养了学生应对突发公共卫生事件的核心胜任力，又实现了知识的融会贯通，强化了学生综合素质的培养。

国家级一流本科课程：重大自然灾害后饮用水与病媒生物应急处置虚拟仿真实验项目

我国东南沿海台风、洪涝、地震等自然环境灾害高发，登革热等东南沿海季节性、输入性传染病与自然灾害高发季节的叠加，环境卫生应急处置对于预防灾后传染病疫情暴发及保障公众健康具有非常重要的作用。项目立足于福建医科大学和厦门大学预防医学国家级一流专业，联合设计与开发了重大自然灾害后饮用水与病媒应急处置虚拟仿真实验项目。

通过构建突发台风自然灾害虚拟仿真现场和能力实训仿真系统，基于灾害后的公共卫生现场，以开展事发现场的环境卫生应急处置为主线，以VR技术直观化展现灾后现场，通过“情景体验式自主学习+公共卫生实践操作、桌面推演”，虚实结合，借助线上线下混合式教学重点培养学生的专业核心技能，同时注重培养学生社会主义核心价值观和职业素养，提升学生的责任担当和人文情怀，为“大灾之后无大疫”提供更合格的公共卫生人才支撑,促使人才培养服务地方区域。

福建省研究生教育精品课程：《高级卫生统计学》

由bet体育365官网正规方亚教授带领的高级卫生统计学教学团队，多年来为进一步提高教学质量，针对该课程中的教学痛点与难点进行教学改革。在教学环境上，采用线上与线下结合的方式，借助课程组在中国大学MooC平台的卫生统计学慕课，通过教学视频、测验、作业和案例讨论等线上资源，为统计学基础薄弱的学生打开了一条绿色通道；在教学手段上以医学科研实例入手，将案例剖析、理论讲授与软件操作等相结合，提高了学生对抽象复杂统计理论知识及方法应用的接受度；在教学理念上，通过激发学生的学习兴趣，引导学生在科研实践中如何选用合适统计分析方法，重点培养学生的统计思维、创新素养及解决医学领域实际问题的能力。

福建省专业学位研究生优秀教学案例：首个国产 HPV 疫苗 III 期随机对照临床试验的设计与实践

由bet体育365官网正规吴婷教授负责的“首个国产HPV疫苗III期随机对照临床试验的设计与实践”教学案例，围绕学院自主研发的首个国产HPV疫苗III期临床试验，理论联系实际，深入浅出讲解随机对照试验方案设计与实施等环节的具体要求及思考要点，着重培养专业学位研究生将理论融合到实践中的能力，具有原创性、典型性、代表性和可执行性。同时，案例与时俱进地引入国产HPV疫苗通过世界卫生组织预认证（PQ）等内容，进一步增强了学生对国产疫苗质量和科技自立自强的信心，增强民族自豪感。教学质量效果佳，课程满意度高，充分体现了专业学位类别注重理论与实践相结合的人才培养特点，具有推广应用价值。

教材编写：《环境卫生监测与评价实训》

《环境卫生监测与评价实训》以厦门大学预防医学专业《环境卫生学实验》课程为基础，更新环境卫生学实验内容，重建环境卫生学实验与实践课程体系，重在训练与提升学生发现问题、分析问题和解决问题的专业能力，培养能够适应公共卫生与预防医学实际工作需要的优秀毕业生。为保障教材的专业性、更加适应一线工作的需要，编写团队涵盖了来自哈尔滨医科大学、中国疾控中心、深圳市疾控中心、泉州海关等单位的专家学者。教材定稿会于2019年6月在泉州医高专召开，得到该校的大力支持。该书为厦门大学2019年本科教材资助项目，2022年10月由厦门大学出版社出版发行。

教材编写：《临床生物化学检验》

临床生物化学检验教材由郑铁生、李志勇主编，由bet体育365官网正规实验医学系协同医学检验技术专业实习医院（基地）、虚拟教研室成员高校，以及部分兄弟院校的专家教授共同编写，由厦门大学出版社于2022年出版。是一本在对传统的医学检验技术专业核心课程体系进行整合改革建设的《临床生物化学检验》数字化教材的基础上，以技术为主线，汇集国内外临床生物化学检验最常用也是最核心的技术，按照教学规律设计编写的改革创新教材。本教材具有主题突出、表达生动形象、有利于分层施教等优势，是教学资源集聚的立体式教材，可以引领学生学习方式和教师教学方式的变革。

第六届全国医学检验技术专业大学生形态学大赛

2022年第六届全国医学检验技术专业大学生形态学大赛、第一届虚拟仿真临床实验诊断大赛由高等学校国家级实验教学示范中心联席会、全国高等医学教育医学检验专业校际协作会、全国高等学校医学检验技术专业联盟等单位联合主办。

大赛共设置初赛、复赛二轮，均在线上举行，考核项目包括骨髓细胞、外周血细胞形态学、尿液沉渣检查及寄生虫、病原微生物等形态学内容，以及虚拟仿真实验操作和案例相关临床思维训练。bet体育365官网正规高度重视并通过层层选拔确定参赛人员，指导老师多次对选手进行赛前集训，经过与全国70所高校参赛代表队初赛和决赛两轮激烈角逐，学院团队凭借扎实的理论知识和较强的实践能力，冷静分析、认真答题，不负众望斩获佳绩。

学院秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的理念，全力配合支持学生的赛事训练。此次比赛展现了学院学生形态学检验技能的实力和水平，是学院专业知识教学与职业技能教学成果的突出体现。